الرباط: المؤتمر العلمي الدولي “محمد اقبال وجهوده في الإصلاح والتجديد الفكري”

الرباط: المؤتمر العلمي الدولي “محمد اقبال وجهوده في الإصلاح والتجديد الفكري”

الرباط: المؤتمر العلمي الدولي “محمد اقبال وجهوده في الإصلاح والتجديد الفكري”
الرباط المؤتمر العلمي الدولي محمد اقبال وجهوده في الإصلاح والتجديد الفكري
مجلة الواحة – عبد الله الزكري*
الأحد 2015-12-20
الرباط المؤتمر العلمي الدولي محمد اقبال وجهوده في الإصلاح والتجديد الفكري1   نظم المعهد العالمي للفكر الاسلامي بشراكة مع المنظمة الاسلامية للتربية والعلوم والثقافة – إيسيسكو – وبتعاون مع المركز المغربي للدراسات والأبحاث التربوية وجامعة عبد الملك السعدي بتطوان، مؤتمرا علميا في موضوع: ”محمد اقبال وجهوده في الاصلاح والتجديد الفكري“. يومي 17 – 18 ديسمبر 2015م، في مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين الرباط.
   افتتح المؤتمر العلمي بجلسة افتتاحية ترأستها الوزيرة المنتدبة لدى وزير التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر في المغرب الاستاذة جميلة مصلي، حضرها الدكتور فتحي حسن ملكاوي: المدير الإقليمي للمعهد العالمي للفكر الاسلامي، والدكتورة أمينة الحجري: المديرة العامة المساعدة للمنظمة الاسلامية للتربية والعلوم الثقافة، والدكتور حذيفة أمزيان: رئيس جامعة عبد الملك السعدي بتطوان، والدكتور خالد الصمدي: رئيس المركز المغربي للدراسات والأبحاث التربوية، والدكتور رائد عكاشة: المنسق العام للمؤتمر.
   وقد سعى المؤتمر إلى تحقيق الأهداف التالية:
1. تمكين الأجيال الجديدة من الباحثين وطلبة الدراسات العليا من تعرُّف الإسهامات العلمية والعملية لإقبال.
2. تبيّن مضامين المشروع الفكري لمحمد إقبال في التجديد وإعادة البناء. وتحليل الخصائص المنهجية المميزة لإسهامات إقبال     الفكرية والمعرفية والفلسفية، وتصنيف هذه الإسهامات من حيث موقعها في الدراسات المختلفة.
3. بيان الآثار الإصلاحية النظرية والعملية لمنهج إقبال، واقتراح البرامج البحثية والعملية، التي تسهم في استمرار الاجتهاد     والتجديد وإعادة البناء الذي نشَده إقبال.
4. التعرف إلى حلول مبتكرة لواقعنا الإسلامي المعاصر، استلهاماً من المشروع التجديدي لمحمد إقبال. والإفادة من الرؤية     الإصلاحية والتجديدية التي قدمها محمد إقبال في فهم متطلبات الجهود الإصلاحية للواقع الإسلامي المعاصر.
5. رصد التكامل المعرفي في فكر إقبال، خاصة في جانبيه الأدبي والفكري، وأهمية ذلك في رسم منظومة تربوية تجمع بين الروح     والعقل والخيال.
الرباط المؤتمر العلمي الدولي محمد اقبال وجهوده في الإصلاح والتجديد الفكري2   وقد شارك في أشغال هذا المؤتمر أربعة وعشرون باحثا من دول متعددة؛ المغرب والجزائر وتونس ومصر والأردن والسعودية وتركيا والهند وماليزيا، بمداخلات قيمة في مواضيع متكاملة تتدارس “محمد اقبال وجهوده في الاصلاح والتجديد الفكري”.
   وتميز المؤتمر بإشراك الطلبة الباحثين من ماستر التربية والدراسات الاسلامية، والباحثين المنخرطين في المركز المغربي للدراسات والأبحاث التربوية، بتعقيبات على ورقات المتدخلين، ومجمل عددهم أربعة وثلاثون معقب، معقبان لكل ورقة علمية في الغالب.
   وتمت هذه المناقشات في خمس جلسات توزعت على يومين، وجلسة ختامية قرأت فيها مجموعة من التوصيات منها:
• تنويه المشاركين والحاضرين بالمجهودات العلمية التي يقدمها المعهد العالمي للفكر الاسلامي، والمنظمة الاسلامية للتربية    والعلوم الثقافة، في إبراز أعلام الأمة ومفكريها، وتشجيعهم على مزيد من العمل في هذا المجال.
• ضرورة جمع أعمال هذا المؤتمر العلمي وطبعه في كتاب؛ ليستفيد منه الباحثون في مجال الفكر والفلسفة.
• العمل على ترجمة أعمال محمد اقبال إلى العربية ترجمة متقنة…
*طالب باحث في ماستر التربية والدراسات الاسلامية. بتطوان.

الأساتذة المتدربون يستعدون لاكتساح شوراع الرباط في “مسيرة بيضاء ” يوم الخميس المقبل



بعد إصرار الحكومة على عدم التراجع عن المرسومين اللذين أقرتهُما وزارة التربية الوطنية، والقاضيين بـ”فصل التكوين عن التوظيف” وتقليص المنحة إلى أقل من النصف، اختارت التنسيقية الوطنية للأساتذة المتدربين بالمغرب التصعيد في وجه “وزارة بلمختار”، مُقررة النزول يوم الخميس المقبل (17 دجنبر الجاري)، إلى شوارع الرباط في “مسيرة وطنية بيضاء”.

مسيرةُ الخميس المقبل أمام مقر وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، تأتي، حسب دعوةٍ عممتها التنسيقية الوطنية وتوصلت “بوابة المربي” بنسخة منها، للمطالبة بـ”إلغاء المرسومين المشؤومين”، وتنديدا بـ”سياسة الدولة لخوصصة التعليم العمومي”، عبر الدفاع عن “الحق في التعليم المجاني”.

واعتبرت التنسيقية الوطنية للأساتذة المتدربين بالمغرب، أن المرسومين “ضرباً صريحاً في قطاع التعليم العمومي لصالح لوبيات التعليم الخصوصي”.

يُذكر أن الأساتذة المتدربين قد خاضوا، خلال نونبر الماضي، مسيرة وطنية أمام مقر البرلمان، للمطالبة بـ”إسقاط مرسومي بلمختار”، كما يقاطعون الدروس النظرية والتطبيقية بالمراكز الجهوية للتربية والتكوين منذ بداية الموسم الدراسي الحالي، مع القيام بوقفات احتجاجية محلية بعدة مدن.

مخرج أمريكي : هبوط الأمريكان على القمر مزيف وما هو إلا مشاهد هوليودي من إخراجي (فيديو)



كشف المخرج الأمريكي الكبير ستينلي كوبريك أن كل مشاهد هبوط أول إنسان على سطح القمر مزورة، معلنا أنه هو الذي كان يصورها.

وقال المخرج في حديث أدلى به قبل وفاته ونُشر مؤخرا، أن "كل عمليات الهبوط على القمر كانت مزورة، فأنا كنت ذلك الشخص الذي صور ذلك".

ويشرح كوبريك في حديثه بشكل مفصل وشامل كيفية اختلاق وكالة "ناسا" الأمريكية للفضاء كافة عمليات الهبوط على القمر، وكيف أنه كان يصور على الأرض جميع مشاهدات البعثات الأمريكية المزعومة إلى القمر.

بهذا الشكل تم وضع نقطة كبيرة ونهائية في القطاع الفضائي الأمريكي "غير المسبوق" من قبل مايسترو المخرج في هوليود الذي يتمتع باعتراف عالمي. 

ونُشر هذا الحديث المتضمن اعترافا صارخا لموضوع قد أثار الكثير من التساؤلات والشكوك لأعوام كثيرة، بعد وفاة المخرج بـ16 عاما، وبات الأخير له حيث صوره المخرج باتريك ميوريي قبل ثلاثة أيام من وفاته في مارس/آذار من عام 1999.

وأجبر ميوريي قبل تسجيل الحوار على التوقيع على اتفاق من 88 صفحة يلزمه بعدم نشر أو الإعلان عن فحواه خلال 15 عاما من يوم وفاة كوبريك.

وقد أثار اللقاء ضجة عالمية في الأيام الأخيرة بكل أنحاء العالم وكشف أخيرا زيف أكبر كذبة أمريكية كانت قد أثارت سابقا الشكوك والتساؤلات، على الأقل لعدم تكرار مثل هذه الرحلات الفضائية إلى القمر مرة أخرى مع أن التقنيات صارت متطورة وحديثة أكثر. هذا فضلا عن تساؤلات أخرى مثل سبب رفرفة العلم الأمريكي فوق القمر الخالي من الهواء.

ماسترات كلية أصول الدين تطوان

ماسترات كلية أصول الدين تطوان


* سلــــك الـما ستـــر : تستغرق الدراسة في سلك الماستر أربعة فصول بعد الإجازة في الدراسات الأساسية أو شهادة الإجازة (النظام القديم ) يتم استكمالها خلال سنتين ويتوج حسب طبيعة المسلك المتتبع بالكلية بشهادة الماستر . يــتــم تدريس فصلين في كل سنــة - ( الفصلان الأول والثاني في السنة الأولـــــى / والفصلان الثالث والرابع في السنة الثانية ) - ، لكل فصل وحدات تميزه ، وضمن كل وحدة مجزوءات تتكامل داخلها ، وكل الوحدات التي تدرس خلال سنتين في سلك الماستر موضحة ومرتبة حسب كل ماستر وحسب الفصول في الجداول أسفله مع الغلاف الزمني المحدد لكل وحدة على حـــدى :
ماستر : العقيدة والفكر في الغرب الإسلامي : - عـنـــوان الماســتــــــــــر : العقيدة والفكر في الغرب الإسلامي . - اسم منسق الماستر : الدكــتـــــــــور محمد الفقير التمسمانــي .
* أهداف التكوين :
- المعـرفـة المعمقة بالمباحــث الأساسـيـــة في العقـيــــدة والـفـكــــــــر .
- التمكن من المناهج والطرائق المعتمدة في الاستدلال والجدال في العقيدة والفكر.
- التحقق من مناهج البحث وأساليب العلماء في التصنيف والتأليف تنظيرا وتدريبا .
- الدراسة العلمية المعمقة للعقيدة الأشعريــة : أصولهــا ومصادرهــا وأعلامهــا .
- الإطــلاع على جهـود المغاربـة في خدمة المذهـب المالـكي ونشــره .
- الـتــأهــيــــــــل لـمـمــارســـــــــــــــة الـتـدريـــــــــــــــــــــــــــــس .
- توجيه الطالب لإعداد بحث تمهيدي في أفق استكمال البحث الأكاديمي .
* منافد التكوين وانعكاساته :
العمـل في وزارة الأوقـــاف والمجالس العلـمية .
الالتحـــاق بمعهد الأئمــة والمرشدات بالربــاط .
ممارسة البحث والتأليــــف .
تولي مهام العدالة والتوثيـق .
الالتحاق بمؤسسة دار الحديث الحسنية بالرباط .
الانخــراط في المحيـــط الثقافــي والاجتماعـي .
استكمـــال الـدراســـة بسلـــك الدكــتــــــــوراه .
* شـروط القبول :
- التوفر على الإجــازة في مسلـك أصـول الديــن والتواصـل الحـضــاري .
- التوفر على الإجازة من جامعة القرويين ( كلية الشريعة ) ومن كليات الآداب
والعلوم الإنسانية شعبة الدراسات الإسلامـيـة ( النظامين القديم والجديد ) أوما يعادلهــا .
- شهادة العالمية في التعليم العتيـــق .



 

ماستر : الفكر الإسلامي والحضارة بالـمغرب : إن ماستر : " الفكر الإسلامي والحضارة بالمغرب " اسم منسقه البيداغوجي هو الدكتور توفيق الغلبزوري ، كان ميلاده خلال هذا الموسم الجامعي 2013/2014 أي سجل الفوج الأول الذي التحق بالكلية بعد الإعلان عن مباراة ولوج سلك الماستر برسم الموسم الجامعي 2013/2014 في بداية شهـر شتنبر 2013 .
* أهداف التكوين :
تعريف الطالب بمكونات الفكر الإسلامي وبمظاهر الحضارة الإسلامية المغربية .
إكتـســاب الطالــب آليات الحـوار الحـضــاري والمناظــــــــــرة .
تأهيل الطالب للإنفتاح على الفكر الاستشراقي باتجاهاته المختلفة .
إقــدار الطالــب على التحقق بأدوات البحث العلمي الأكاديمــــي .
اكتسـاب الطالـب مهارات وكفايات تؤهله للإنخراط في الحياة العمليــة .
تمكـيــن الطالــب مــن تقنـيـات البـحــث المكـتـبـــــــي بالمغرب .
منافد التكوين وانعكاساته :
العمـل في وزارة الأوقـــاف والمجالس العلـمية .
الالتحـــاق بمعهد الأئمــة والمرشدات بالربــاط .
ممارسة البحث والتأليــــف .
تولي مهام العدالة والتوثيق .
الالتحاق بمؤسسة دار الحديث الحسنية بالرباط .
الانخــراط في المحيـــط الثقافــي والاجتماعـي .
استكمـــال الـدراســـة بسلـــك الدكــتــــــــوراه .
التأهيل للإنخراط في العمل في حقل الإعلام الديني .
* شـروط القبول :
للتسجيل في ماستر " الفكر الإسلامي والحضارة بالمغرب " بكلية أصول الدين يجب التوفر على :
– الإجازة في أصول الديـــن .
– الإجازة من كليات الشريعة ( جامعة القرويين ) .
– الإجازة في الدراسات الإسلامية من كليات الآداب والعلوم الإنسانية .
– العالمية في التعليم العتيق أو ما يعادلها .
* مسطرة القبول : 
إن معايير القبول في ماستر" الفكر الإسلامي والحضارة بالمغرب " بكلية أصول الدين تمر بالمراحل الآتية :
الانتقاء ويشمل :
- الميــزة :
+ ميــزة واحدة في النظام القديـم وميزتان في النظام الجديد فأكثر .
+ ميزتان فما فوق بالنسبة للنظام الجديد .
- نقطــة المواد الأساسيــة .
- بحـث الإجازة ( ملائمته للماستر) .
- سنوات الإجازة .
الامتحان الكتابي .
المقابلــة الشفويـة .



 

ماستر : أصول الدين والدراسات الشرعية في الغرب الإسلامي : - عـنـــوان الماســتــــــــــر : أصول الدين والدراسات الشرعية في الغرب الإسلامي . - اسم منسق الماستر : الدكــتـــــــــور محمد الشنتوف .
* أهداف التكوين :
- المعـرفـة المعمقة بالمباحــث الأساسـيـــة في العقـيــــدة والـفـكــــــــر .
- التمكن من المناهج والطرائق المعتمدة في الاستدلال والجدال في العقيدة والفكر.
- التحقق من مناهج البحث وأساليب العلماء في التصنيف والتأليف تنظيرا وتدريبا .
- الدراسة العلمية المعمقة للعقيدة الأشعريــة : أصولهــا ومصادرهــا وأعلامهــا .
- الإطــلاع على جهـود المغاربـة في خدمة المذهـب المالـكي ونشــره .
- الـتــأهــيــــــــل لـمـمــارســـــــــــــــة الـتـدريـــــــــــــــــــــــــــــس .
- توجيه الطالب لإعداد بحث تمهيدي في أفق استكمال البحث الأكاديمي .
* منافد التكوين وانعكاساته :
العمـل في وزارة الأوقـــاف والمجالس العلـمية .
الالتحـــاق بمعهد الأئمــة والمرشدات بالربــاط .
ممارسة البحث والتأليــــف .
تولي مهام العدالة والتوثيـق .
الالتحاق بمؤسسة دار الحديث الحسنية بالرباط .
الانخــراط في المحيـــط الثقافــي والاجتماعـي .
استكمـــال الـدراســـة بسلـــك الدكــتــــــــوراه .
* شـروط القبول :
- التوفر على الإجــازة في مسلـك أصـول الديــن والتواصـل الحـضــاري .
- التوفر على الإجازة من جامعة القرويين ( كلية الشريعة ) ومن كليات الآداب
والعلوم الإنسانية شعبة الدراسات الإسلامـيـة ( النظامين القديم والجديد ) أوما يعادلهــا .
- شهادة العالمية في التعليم العتيـــق 


The Open Graph protocol

The Open Graph protocol


Introduction

The Open Graph protocol enables any web page to become a rich object in a social graph. For instance, this is used on Facebook to allow any web page to have the same functionality as any other object on Facebook.
While many different technologies and schemas exist and could be combined together, there isn't a single technology which provides enough information to richly represent any web page within the social graph. The Open Graph protocol builds on these existing technologies and gives developers one thing to implement. Developer simplicity is a key goal of the Open Graph protocol which has informed many of the technical design decisions.

Basic Metadata

To turn your web pages into graph objects, you need to add basic metadata to your page. We've based the initial version of the protocol on RDFa which means that you'll place additional <meta> tags in the <head> of your web page. The four required properties for every page are:
  • og:title - The title of your object as it should appear within the graph, e.g., "The Rock".
  • og:type - The type of your object, e.g., "video.movie". Depending on the type you specify, other properties may also be required.
  • og:image - An image URL which should represent your object within the graph.
  • og:url - The canonical URL of your object that will be used as its permanent ID in the graph, e.g., "http://www.imdb.com/title/tt0117500/".
As an example, the following is the Open Graph protocol markup for The Rock on IMDB:

<html prefix="og: http://ogp.me/ns#">

<head>
<title>The Rock (1996)</title>

<meta property="og:title" content="The Rock" />

<meta property="og:type" content="video.movie" />

<meta property="og:image" content="http://ia.media-imdb.com/images/rock.jpg" />

<meta property="og:url" content="http://www.imdb.com/title/tt0117500/" />
...
</head>
...

</html>

Optional Metadata

The following properties are optional for any object and are generally recommended:
  • og:audio - A URL to an audio file to accompany this object.
  • og:description - A one to two sentence description of your object.
  • og:determiner - The word that appears before this object's title in a sentence. An enum of (a, an, the, "", auto). Ifauto is chosen, the consumer of your data should chose between "a" or "an". Default is "" (blank).
  • og:locale - The locale these tags are marked up in. Of the format language_TERRITORY. Default is en_US.
  • og:locale:alternate - An array of other locales this page is available in.
  • og:site_name - If your object is part of a larger web site, the name which should be displayed for the overall site. e.g., "IMDb".
  • og:video - A URL to a video file that complements this object.
For example (line-break solely for display purposes):

<meta property="og:audio" content="http://example.com/bond/theme.mp3" />

<meta property="og:description"

suave, sophisticated British agent, James Bond." />

content="Sean Connery found fame and fortune as the

<meta property="og:locale" content="en_GB" />

<meta property="og:determiner" content="the" />

<meta property="og:locale:alternate" content="es_ES" />

<meta property="og:locale:alternate" content="fr_FR" />
<meta property="og:site_name" content="IMDb" />

<meta property="og:video" content="http://example.com/bond/trailer.swf" />

The RDF schema (in Turtle) can be found at ogp.me/ns.

أحدث المقالات

فيديوهات

صور